世有伯樂(lè)，然后有千里馬。
教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。
在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。進(jìn)入當(dāng)代，為教師節(jié)定在什么日子*合適，政協(xié)委員方明征求過(guò)冰心、葉圣陶等老前輩的意見(jiàn)。
冰心建議定在每年春暖花開(kāi)的時(shí)候，葉圣陶建議定在每年秋季學(xué)生入學(xué)的日子，讓學(xué)生在新學(xué)年的開(kāi)始就記住教師的辛勤和光榮。
直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第 一個(gè)教師節(jié)，今年則是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)。
尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟 子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。
教師，是個(gè)神圣的職業(yè)。有人說(shuō)，老師是天上*亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間*清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
每一個(gè)回蕩著朗朗讀書(shū)聲的清晨，每一個(gè)陪伴早晚自習(xí)的朝夕，每一個(gè)批改成山作業(yè)的深夜，每一個(gè)來(lái)往奔波家訪的休息日，都是老師辛勤付出的心血見(jiàn)證。
書(shū)山有路勤為徑，老師為我們披荊斬棘；學(xué)海無(wú)涯苦作舟，老師為我們的航行指明方向；衣帶漸寬終不悔，老師為我們的前程鞠躬盡瘁。師恩如山，讓人心生崇敬。
長(zhǎng)大方知年少，純回首才懂師恩深，如果來(lái)得及我還想再和您一起學(xué)習(xí)，疾學(xué)在于尊師。師尊則言信矣，道論矣?！?/p>
多少個(gè)春夏秋冬輪回，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。謝謝您，我們敬愛(ài)的老師!
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